تطوير الذات و مقياس هيرمان

كان وليام إدوارد “نيد” هيرمان (1922 – 24 ديسمبر 1999)، باحثًا ومؤلفًا في مجال الإبداع الأمريكي ، وقد اشتهر ببحثه في التفكير الإبداعي وطرق الدماغ، ويعتبر “والد تكنولوجيا هيمنة الدماغ”، في جامعة كورنيل ، تخصص هيرمان في كل من الفيزياء والموسيقى في 1943، وواصل الدراسة في الدراسات العليا في جامعة نييورك، بعد التخرج أصبح هيرمان مديراً للتعليم الإداري في شركة جنرال إلكتريك (GE) في عام 1970، كانت مسؤوليته الأساس

ية هي الإشراف على تصميم برنامج التدريب على وجه التحديد ، الحفاظ على أو زيادة إنتاجية الفرد ودوافعه وإبداعه .

في عام 1978 ، ابتكر هيرمان “نموذج استبيان هيرمان”، قام بتوضيح أساليب تفكير المشاركين في ورشة العمل وتفضيلاتهم في التعلم وفقًا لنظرية هيمنة الدماغ، وتطور هذا بسرعة إلى نظرية لأرباع الدماغ المستقرة ، بغض النظر عن حقائق تشريح الدماغ ، كل منها له “عبقرية” مميزة خاصة به، طور اختبار هيرمان Brain Dominance Instrument (HBDI) ، مسح المشاركين المسجل والمحلل ، وصمم التفكير الإبداعي التطبيقي ورشة عمل (ACT) ، والتي لا تزال أداة تقييم الشخصية الرائدة وموضوع ورشة العمل في تدريب الشركات .

جلبت مساهمات هيرمان له الاعتراف في جميع أنحاء العالم، وفي عام 1992

، حصل على جائزة المساهمة المتميزة في تنمية الموارد البشرية من الجمعية الأمريكية للتدريب والتطوير (ASTD) ، وفي عام 1993 ، تم انتخابه رئيسًا لجمعية الإبداع الأمريكية، وكان هيرمان رائداً في استكشاف وتفسير وتوسيع فهم الدماغ من خلال الرؤية عن قرب كنظام رباعي، ولقد كان أحد أول من تأكد ، من خلال الاختبار ، كيف يستخدم الأفراد أو يفضلون واحدًا أو اثنين أو ثلاثة أو جميعًا من الأرباع الأربعة الممكنة من الدماغ، وكان منهجه في توازن الدماغ هو تشجيع التجارب واستخدام وممارسة الأرباع الضعيفة من خلال الألعاب الحية والشخصية وعمليات المجموعات الصغيرة والمناقشة، وتطورت هذه الأفكار إلى أفكار أكثر وأفضل .

أمضى هيرمان 30 عامًا تقريبًا من 1964 إلى 1996 ، واستكشف وشرح أدا

ة هيرمان للأدوية الدماغية إلى التعليم والتعلم وزيادة فهم الذات وتعزيز قدرات التفكير الابداعي، على المستويين الفردي والشركات .

تركز تقنية تكنولوجيا المخ الكاملة في اختبار هيرمان على إظهار كيفية استخدام الناس لعقولهم بالكامل – وليس فقط الأجزاء التي يشعرون براحة أكبر بها، وقد تم تصميمه علميا لمساعدة الناس على تعلم التفكير بشكل أفضل، الفرضية الأساسية هي: إذا فهمت كيف أفكر ، يمكنني فهم وتغيير مجموعة من السلوكيات التي تعكس هذا التفكير، وهذ

ا مفيد للغاية في سياق الذكاء العاطفي – حيث يتم تعريف الذكاء على أنه القدرة على اختيار السلوك الأنسب لسياق معين .

إختبار تحليل الشخصة هيرمان

التفكير يسبق السلوك ، لذلك إذا كان تغيير السلوك مطلوبًا ، فهذه أداة مثالية، ويعد اختبار هيرمان HBDI أيضًا ذا قيمة هائلة بالنسبة لكل من إنشاء فرق مشروع محددة، و

تحسين الفرق الحالية، وبمجرد أن يعرف الناس كيف يفكرون بالنسبة للآخرين من حولهم ، يصبح التعاون بفعالية أكثر سهولة، وتحدث نتائج أفضل من خلال التفكير الأفضل، وقد تم تصميم هذا الاختبار بواسطة نيد هيرمان في السبعينيات .

الأجزاء الأربعة للدماغ في اختبار هيرمان

يتميز كل من هذه الأقسام أو الأرباع بأنماط مختلفة من التعلم أو التفكير، اعتمادًا على الأرباع التي تشارك فيها ، يمكن أن تكون عمليات التعلم والتفكير الخاصة بك مختلفة بشكل كبير، يقسم نموذج هيرمان الدماغ إلى أربعة أنظمة مختلفة مع أربعة أنماط مفضلة، يشدد نموذجه على حقيقة أن هناك أربعة أجزاء من الدماغ حقًا توجد فيها الهيمنة:

سارة المزيعل للاستشارات والكوتشنج وتطوير الذات

أ : نصف الكرة المخية الأيسر – التحليلي ب : نظام الحوفي الأيسر – متتابع س : نظام الحوفي الأيمن – الشخصية د : نصف الكرة المخية – الخيال

تؤدي هيمنة الدماغ إلى تفضيلات أسلوب التفكير ، والتي تؤثر على ما تهتم به وكيف تتعلم بشكل أفضل، ويفضل كل ربع أنشطة التعلم أو التفكير، ويفضل مفكرو الربع أ القياس والتحليل والتنظير والمعالجة المنطقية، ويفضل مفكرو الربع ب التنظيم والتسلسل والتقييم والممارسة، ويفضل مفكرو س المشاركة والاستيعاب والتحرك، ويفضل مفكرو الربع د الاستكشاف ووضع المفاهيم والتوليف .

احصل على خدمة تحليل الشخصية وفق مقياس هيرمان عبر الرابط الان ..

اطلب الخدمة الان